Tài liệu Dạy giao tiếp xã hộiTác giả: null
Tự kỷ là một “phổ” rối loạn do các triệu chứng của nó có thể rất khác nhau ở từng trẻ. Tuy nhiên, tất cả trẻ tự kỷ đều có khó khăn về giao tiếp và tương tác xã hội. Trẻ cũng có thể có các hành vi cứng nhắc và lặp đi lặp lại gây cản trở đến việc học. Cùng tham khảo tài liệu "Dạy kỹ năng giao tiếp xã hội" sau đây để hiểu thêm về tâm tư, suy nghĩ của người mắc bệnh tự kỷ các bạn nhé.
Bài tiểu luận: Ý nghĩa của việc học môn tư tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng trong đấu tranh chống các luận điểm xuyên tạc Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
Bài tiểu luận phân tích ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng chống xuyên tạc. Từ đó, đề xuất giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng, xây dựng đất nước.
Tiểu luận Kinh tế chính trị Mác-Lênin: Cơ sở khoa học và cơ sở thực tiễn của nguyên tắc “tương hợp thị trường” trong quản lý nhà nước về kinh tế - Liên hệ Việt Nam
Tiểu luận "Cơ sở khoa học và cơ sở thực tiễn của nguyên tắc “tương hợp thị trường” trong quản lý nhà nước về kinh tế - Liên hệ Việt Nam" phân tích nguyên tắc tương hợp thị trường và kết hợp lợi ích xã hội trong quản lý kinh tế ở Việt Nam, liên hệ thực tiễn tại Mỹ, đề xuất giải pháp.
Bài giảng Xã hội học đại cương: Chương 2 - Hành động xã hội, tương tác và quan hệ xã hội
Bài giảng "Xã hội học đại cương: Chương 2 - Hành động xã hội, tương tác và quan hệ xã hội" trình bày về hành động, tương tác và quan hệ xã hội. Hành động xã hội là hành vi có ý nghĩa chủ quan, hướng đến người khác, có ý thức.
Bài giảng Thiết kế và lập trình tương tác (Phần 2): Chương 2 - Đặc tả yêu cầu người dùng
Bài giảng "Thiết kế và lập trình tương tác (Phần 2): Chương 2 - Đặc tả yêu cầu người dùng" nhằm giúp sinh viên hiểu cách xác định và mô tả rõ ràng các yêu cầu từ người dùng trong quá trình thiết kế hệ thống tương tác. Bài giảng cũng hướng dẫn các phương pháp thu thập yêu cầu, phân tích và trình bày yêu cầu dưới dạng dễ hiểu cho cả nhóm thiết kế và lập trình.
Đề cương chi tiết học phần Xã hội học đại cương
Học phần "Xã hội học đại cương" giúp cho người học nắm bắt được những phạm trù khái niệm cơ bản và phương pháp nghiên cứu của Xã hội học. Ngoài ra, người học có thể nhận diện và phân tích sự tác động của bối cảnh xã hội đến các hành vi của con người, nhóm và cộng đồng trong đời sống thực tiễn.