Nội dung giảng dạy chương trình tiếng Anh chuyên ngành 1 là 04 bài đầu của Giáo trình tiếng Anh FINANCE của tác giả Richard và David Baker do nhà xuất bản Trường đại học Oxford-London phát hành năm 2011. Giáo trình gồm 12 bài về kinh tế, tài chính, ngân hàng, kế toán và bảo hiểm. Có đầy đủ tài liệu cho giáo viên và sinh viên: Teacher’s book, Student’s book, CD để luyện nghe, nói. Ngoài 12 bài khóa, giáo trình có các bài luyện nghe, nói, tổng hợp ngữ pháp, các từ vựng, thuật ngữ chuyên ngành có giải thích bằng tiếng Anh.

Học phần "Tiếng Anh cơ bản 1 (ĐHCQ)" hướng dẫn sinh viên học để tạo vốn kiến thức tiếng Anh ban đầu để tiếp tục học các học phần tiếng Anh cơ bản tiếp theo. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Module 1 giới thiệu tổng quan về khóa học giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em (5-12 tuổi), tập trung vào lý thuyết, kỹ thuật, và thực hành, những nội dung đánh giá dựa trên chuyên cần, thực hành nhóm, và thi cuối kỳ.

Bài giảng Module 4 tập trung về phương pháp dạy đọc và viết tiếng Anh cho trẻ em, nhấn mạnh lợi ích, khó khăn và các phương pháp tiếp cận hiệu quả.

Bài giảng Module 4 thảo luận về quản lý lớp học hiệu quả, xây dựng môi trường tích cực, tổ chức hoạt động nhóm và phản hồi cho học sinh, nhấn mạnh vai trò của giáo viên.

Giáo trình "Phương pháp giảng dạy thiếu nhi" trang bị kiến thức, kỹ năng sư phạm cho sinh viên, giúp họ trở thành người hướng dẫn tiếng Anh hiệu quả cho trẻ 5-11 tuổi.

Nghiên cứu "Sử dụng giáo cụ trực quan để phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An" tập trung vào việc đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng giáo cụ trực quan trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 11 tại Trường PTTHSP Tràng An.

Nghiên cứu đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp này, bao gồm các khái niệm, ưu nhược điểm và tiến trình triển khai. Cụ thể, nghiên cứu đã phân tích thực trạng việc học "tiếng Anh chuyên ngành" và mức độ áp dụng "phương pháp dạy học tình huống" tại trường, qua đó xác định những cơ hội và thách thức.

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng AI trong giảng dạy tiếng Anh lớp 8, giúp nâng cao hiệu quả học tập và giảng dạy, khuyến khích sự hứng thú của học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh qua sử dụng đồ dùng dạy học tự làm và một số công cụ trực tuyến" nhằm phát huy tính tích cực trong giờ học tiếng Anh bằng đồ dùng dạy học tự làm và công cụ trực tuyến tại trường THCS Vạn Phúc.

Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu và cung cấp một số biện pháp tạo hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học, giúp các em yêu thích môn học và đạt kết quả tốt hơn trong môn học này.

Sáng kiến này được nghiên cứu và thực hiện đối với học sinh THPT, đặc biệt là học sinh lớp 12 trường THPT DTNT Cấp 2-3 Vĩnh Phúc. Sáng kiến này có thể được ứng dụng vào thực tế giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh ở các trường THPT, HSG và ôn thi lấy các chứng chỉ TOEFL, TOEIC, IELTS, B1,B2.